为深入推进课程思政建设，将后勤服务与育人使命紧密结合，2025年9月至10月，总务后勤第一、第二党支部分别以党员大会、党小组会形式，开展课程思政建设专题研讨。

总务后勤第一党支部组织深入学习习近平总书记关于教育的重要论述，重点研读《教育部中央文明办关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》中高校“六好”建设标准，围绕“如何将育人使命转化为后勤工作具体实践”展开讨论。

与会人员结合自身岗位职责，从服务细节、管理流程、协同机制等维度，分享课程思政建设的思考与举措，将后勤工作与育人理念紧密结合，一致认为后勤部门不仅是服务保障者，更是重要的育人工作者，需秉持“工作场所即课堂，工作行为即教案”的理念，以校园文化和环境建设为核心。

陈举铭表示，课程思政建设的核心是将“思政育人”贯穿服务改进全过程，一要强化身份意识践行育人使命，二要完善冲突处置机制化解前端矛盾，三要聚焦学生关切优化服务细节，四要鼓励员工参与校园活动增强归属感，既要解决实际问题、提升服务质量，更要在每一个环节传递正确价值观，让后勤服务真正成为立德树人的重要支撑，为校园课程思政建设添砖加瓦。

袁荫贞表示，后勤部门是课程思政建设的重要阵地，食堂、车队、总务等岗位与师生生活息息相关，是思政教育的“隐性课堂”。后续，我们要进一步整合各方力量，推动后勤部门与教学单位协同发力，将思政理念贯穿膳食服务、运输保障、总务管理全链条。

总务后勤第二党支部通过学习《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件，围绕高校课程思政建设展开研讨。

党员们聚焦后勤工作中的思政元素挖掘与教学方法创新，认为应充分挖掘后勤服务中的思政元素，采用案例分析、项目驱动、实践教学等多样化手段，让学生在体验中感悟思政内涵。

吴云指出，课程思政是高校立德树人的根本举措，需系统学习习近平总书记关于教育的重要论述，以指导实践、推动工作。

赖浚洛表示，要进一步提高对课程思政建设的认识，探索创新路径，充分发挥后勤育人功能，为培养全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

此次课程思政建设专题研讨，不仅加深了党员对课程思政重要性的认识，更为后勤部门如何更好地融入学校育人体系、发挥育人功能提供了新思路和新方法。下来，各支部将继续深化课程思政实践，不断创新工作模式，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献后勤智慧和力量。

（撰稿、初审：陆彦伊；复审：邝兆轩；终审：袁荫贞）